パーラメンタリー・ディベート : 形式的特徴と教育的意義 - 九大コレクション

＜紀要論文＞
パーラメンタリー・ディベート : 形式的特徴と教育的意義

作成者	著者識別子 60452819 作成者名中野, 美香 Nakano, Mika ナカノ, ミカ所属機関所属機関名九州大学大学院比較社会文化学府 Graduate School of Social and Cultural Studies, Kyushu University
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院比較社会文化研究科
出版者	Graduate School of Social and Cultural Studies, Kyushu University
発行日	2005-03-15
収録物名	比較社会文化研究
巻	17
開始ページ	25
終了ページ	31
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/4494609
目次	0. はじめに 1. 理論的背景 2. 形式的特徴と活動の特質 3. PDの教育的意義 4. まとめと今後の課題参考文献

ファイル	ファイルタイプ	サイズ	閲覧回数	説明
017_p025	pdf	6.05 MB	586