The availability of Smartphone Microsocope for observing "aquatic microorganisms" -A discussion through the practice in Science Café for parents and children- - Collections | Kyushu University Library

＜journal article＞
The availability of Smartphone Microsocope for observing "aquatic microorganisms" -A discussion through the practice in Science Café for parents and children-

Creator	Creator Name 坂倉, 真衣 Sakakura, Mai サカクラ, マイ Affiliation Affiliation Name 九州大学総合研究博物館 Kyushu University Museum
	Creator Name 西野, 秀昭 Nishino, Hideaki ニシノ, ヒデアキ Affiliation Affiliation Name 福岡教育大学 University of Teacher Education Fukuoka
	Creator Name 伊藤, 明夫 Ito, Akio イトウ, アキオ Affiliation Affiliation Name 北九州市立自然史・歴史博物館 \| 前館長 Kitakyushu Museum of Natural History and Human History \| Previous Director
Language	Japanese
Publisher	九州地区国立大学間の連携に係る企画委員会リポジトリ部会
Date	2017-03
Source Title	九州地区国立大学教育系・文系研究論文集
Source Title	The Joint Journal of the National Universities in Kyushu. Education and Humanities
Vol	4
Issue	1-2
First Page	No.3
Publication Type	Version of Record
Access Rights	open access
Table of Contents	親子向けサイエンスカフェでの実践を基に，小学校５年生理科「水の中の小さな生き物」観察におけるスマホ顕微鏡活用の可能性に関して考察を行った。参加親子の様子から，光学顕微鏡との比較で，1)知識量•経験によらず操作可能，2)観察対象をリアルタイムに共有可能，3）「見たもの」を直ぐ記録可能，等の長所が見出された。このことから，子ども達を主導とした「対話」を中心に「アクティブラーニング」を促進できる観察･実験につながる可能性が考えられた。一方で顕微鏡の「仕組み」は学べない短所もある。理科の授業でスマホ顕微鏡を利用する場合は，このような特性を考慮しながら，授業の目標に照らし活用することが必要と考えられる。

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File	FileType	Size	Views	Description
03_nishino_04-01,02 2016	pdf	556 KB	629

Details

EISSN	1882-8728
Record ID	1928659
Subject Terms	サイエンスカフェ
	理科教育
	ICT
	スマートフォン
	顕微鏡
	Science Café
	Science Education
	ICT
	Smartphone
	Microscope
Notes	本論文は「九州地区国立大学教育系・文系研究論文集」Vol.4, No.1,2(2017/3）に査読を経て受理された。
Created Date	2018.05.15
Modified Date	2018.07.11