CSRにおける学習アプローチと規制アプローチの相克 : 国連グローバル・コンパクトを事例として - Collections

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CSRにおける学習アプローチと規制アプローチの相克 : 国連グローバル・コンパクトを事例として

Creator	Creator Name 鳥居, 亜佑美 Torii, Ayumi トリイ, アユミ Affiliation Affiliation Name 九州大学法学部 Faculty of Law, Kyushu University
Language	Japanese
Publisher	九州大学法政学会
Publisher	Hosei Gakkai (Institute for Law and Politics) Kyushu University
Date	2014-03-25
Source Title
Vol	8
First Page	35
Last Page	51
Publication Type	Version of Record
Access Rights	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/1463263
Related DOI	http://www.law.kyushu-u.ac.jp/~q_hosei/index.html
Related URI	http://www.law.kyushu-u.ac.jp/~q_hosei/index.html
Relation	http://www.law.kyushu-u.ac.jp/~q_hosei/index.html
Table of Contents	はじめに第1章企業責任概念と国連グローバル・コンパクト第2章学習アプローチと規制アプローチ第3章国連グローバル・コンパクトの限界と提言おわりに

File	FileType	Size	Views	Description
p035	pdf	485 KB	1,140

Record ID	1463263
Peer-Reviewed	Refereed
Subject Terms	企業の社会的責任
	Corporate Social Responsibility
	国連グローバル・コンパクト
	Global Compact
	学習アプローチ
	learning approach
	規制アプローチ
	regulatory approach
Temporal	現代
Temporal	Contemporary
Created Date	2014.09.18
Modified Date	2020.10.07