Mendeley出力
＜博士論文＞
学習者の主体性に着目したI-E-Oモデルと評価指標に関する研究
| 作成者 | |
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| 論文調査委員 | |
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| 学位授与年度 | |
| 学位授与大学 | |
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| 学位種別 | |
| 出版タイプ | |
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本文ファイル
| ファイル | ファイルタイプ | サイズ | 閲覧回数 | 説明 |
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ifs00045
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1.45 MB | 1,699 | 本文 | |
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ifs0045_abstract
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131 KB | 383 | 要旨 | |
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ifs0045_review
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155 KB | 326 | 審査結果要旨 |
詳細
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| 査読有無 | |
| 報告番号 | |
| 学位記番号 | |
| 授与日(学位/助成/特許) | |
| 受理日 | |
| 部局 | |
| 登録日 | 2019.05.20 |
| 更新日 | 2019.07.31 |