日本人英語学習者における明示的文法知識の役割 : 自動化した明示的知識と口頭運用能力の関係 - 九大コレクション

＜博士論文＞
日本人英語学習者における明示的文法知識の役割 : 自動化した明示的知識と口頭運用能力の関係

作成者	作成者姓名岡田, 美鈴 Okada, Misuzu オカダ, ミスズ
論文調査委員	井上奈良彦
	志水俊広
	李相穆
	保田幸子
	浦野研
本文言語	日本語
学位授与年度	2015
学位授与大学	九州大学
学位授与大学	Kyushu University
学位	博士（比較社会文化）
学位種別	課程博士
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/1654606

ファイル	ファイルタイプ	利用条件	サイズ	閲覧回数	説明
scs0262	pdf	なし	1.84 MB	7,579	本文
scs0262_abstract	pdf	なし	176 KB	583	要旨
scs0262_review	pdf	なし	196 KB	798	審査結果要旨