日本の社会教育研究における社会的排除論の受容過程とその課題 - 九大コレクション

＜紀要論文＞
日本の社会教育研究における社会的排除論の受容過程とその課題

作成者	作成者名中山, 博晶 Nakayama, Hiroaki ナカヤマ, ヒロアキ所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学府 : 博士後期課程 Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University : Doctoral Program 所属機関所属機関名日本学術振興会 : 特別研究員（DC 2） Japan Society for the Promotion of Science
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院人間環境学研究院社会教育研究室
出版者	Faculty of Human-Environment Studies, Kyushu University
発行日	2022-05-31
収録物名	社会教育研究紀要
巻	4
開始ページ	11
終了ページ	18
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/6757897
目次	はじめに１．社会的排除論の登場２．「社会的排除と社会教育」研究の展開３．「包摂」／「自立」の批判的検討４．考察と今後の展望

ファイル	ファイルタイプ	サイズ	閲覧回数	説明
4_p011	pdf	1.21 MB	616

PISSN	2423-8244
NCID	AA1281384X
レコードID	6757897
助成情報	助成機関名日本学術振興会 Japan Society for the Promotion of Science 研究課題番号 22J11705 研究課題名社会的排除に抗する包摂モデルの構築：大阪・釜ヶ崎を事例とした社会教育学的研究
登録日	2023.01.25
更新日	2024.12.02