コロナ禍における「特別活動」での「主体的・対話的で深い学び」の可能性 - 九大コレクション

＜紀要論文＞
コロナ禍における「特別活動」での「主体的・対話的で深い学び」の可能性

作成者	作成者名坂巻, 文彩 Sakamaki, Aya サカマキ, アヤ所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学府 : 学術協力研究院 Faculty of Human-Environment Studies, Kyushu University
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院人間環境学府教育社会学研究室
出版者	Seminar of Educational Sociology, Department of Education, Graduate School of Human-Environment Studiess, Kyushu University
発行日	2022-09-30
収録物名	九州大学教育社会学研究集録
巻	24
開始ページ	39
終了ページ	45
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/5068319
目次	1．新型コロナウイルスによる「特別活動」への影響と制約のある条件下での創意工夫の必要性 2．政策上の中等教育及び「特別活動」での「学び」 3．コロナ禍の「特別活動」に関する研究 4．課題設定 5．事例紹介 6．考察

ファイル	ファイルタイプ	サイズ	閲覧回数	説明
24_p039	pdf	1.13 MB	1,301

PISSN	2434-1274
NCID	AA11875284
レコードID	5068319
査読有無	査読有
タイプ	資料
タイプ	Materials for Research and Practice
登録日	2022.11.07
更新日	2024.12.11