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＜紀要論文＞
春日市教育委員会の｢活性化｣から見えてくるものとは何か

作成者
作成者名
波多江, 俊介
Hatae, Shunsuke
ハタエ, シュンスケ
所属機関
所属機関名
九州大学大学院人間環境学府 : 博士後期課程
The Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University
本文言語
日本語
出版者
九州大学大学院人間環境学府(教育学部門)教育経営学研究室/教育法制論研究室
The Laboratory of Educational Administration, Educational Law, Graduate School of Kyushu University
発行日
2012-09
収録物名
教育経営学研究紀要
巻
15
開始ページ
95
終了ページ
102
出版タイプ
Version of Record
アクセス権
open access
JaLC DOI
https://doi.org/10.15017/25376
目次 Ⅰ. 目的・課題ならびに分析枠組 Ⅱ. 「活性化」へのプロセス Ⅲ. 分析と考察 Ⅳ. まとめ

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p095 pdf 697 KB 1,062  

詳細

レコードID
25376
査読有無
査読無
関連情報
教育経営学研究紀要 || 15 || p95-102
Research Bulletin of Educational Administration || 15 || p95-102
http://www.human.kyushu-u.ac.jp/
http://teachers.edu.kyushu-u.ac.jp/motokane/kiyou.html
地域
日本
Japan
主題
福岡県春日市
教育委員会
活性化
インタビュー調査
組織アンラーニング
変容プロセス
Kasuga City, Fukuoka
Board of Education
Active Working
interview
Unlearning
Process of Change
ISSN
2186-6686
NCID
AA11234982
タイプ
紀要論文
特集
登録日 2012.11.10
更新日 2020.03.26

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