学校-地域関係における教師の意識 : 計量テキスト分析による試論的検討 - 九大コレクション

＜紀要論文＞
学校-地域関係における教師の意識 : 計量テキスト分析による試論的検討

作成者	作成者名小林, 昇光 Kobayashi, Norihiko コバヤシ, ノリヒコ所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学府 : 博士後期課程 \| 日本学術振興会 : 特別研究員 Graduate School of Human Environment Studies, Kyushu University : Doctoral Program \| Japan Society for the Promotion of Science : Research Fellowship
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院人間環境学府(教育学部門)教育経営学研究室/教育法制論研究室
出版者	The Laboratory of Educational Administration, Educational Law Graduate School of Kyushu University
発行日	2018-03-29
収録物名	教育経営学研究紀要
巻	20
開始ページ	3
終了ページ	12
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/1929768
目次	Ⅰ 研究目的・方法 Ⅱ 分析・考察 Ⅲ 本稿の総括・残された課題

ファイル	ファイルタイプ	サイズ	閲覧回数	説明
p003	pdf	1.05 MB	427

PISSN	2186-6686
NCID	AA11234982
レコードID	1929768
地域	日本
地域	Japan
主題	教育
	学校ー地域
	コミュニティースクール
タイプ	研究論文
タイプ	Theses
時代・年代	現代
時代・年代	Contemporary
助成情報	助成機関名日本学術振興会 Japan Society for the Promotion of Science 研究課題番号 17J05527 研究課題名学校運営協議会における受益圏と受苦圏に関する研究
登録日	2018.05.22
更新日	2022.11.04