教師の自己変革における「自己否定」に関する試論 : 問題としての自己肯定と自己否定から抽出児による「自己否定」的省察へ - 九大コレクション

＜紀要論文＞
教師の自己変革における「自己否定」に関する試論 : 問題としての自己肯定と自己否定から抽出児による「自己否定」的省察へ

作成者	著者識別子 100017451 作成者名田上, 哲 Tanoue, Satoru タノウエ, サトル所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学研究院 : 教授
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院人間環境学研究院教育学部門
発行日	2016-03-30
収録物名	大学院教育学研究紀要
巻	18
開始ページ	29
終了ページ	39
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/1809208
目次	１．問題の所在２．教師の問題としての自己肯定と自己否定３．「自己否定」による自己肯定と自己否定の脱構築４．「わかる」「できる」を基盤におく教育観の問題と「自己否定」５．抽出児の省察機能６．教師の省察をめぐる問題７．抽出児による「自己否定」的省察８．まとめと今後の課題

ファイル	ファイルタイプ	利用条件	サイズ	閲覧回数	説明
p029	pdf	なし	1.82 MB	1,682