博物館教育におけるインタープリテーション（interpretation）とは何か : 教育担当学芸員（museum educator）の役割に焦点をあてて - 九大コレクション

＜紀要論文＞
博物館教育におけるインタープリテーション（interpretation）とは何か : 教育担当学芸員（museum educator）の役割に焦点をあてて

作成者	作成者名梶原, 健二 Kajiwara, Kenji カジワラ, ケンジ所属機関所属機関名九州大学大学院 : 博士後期課程 Graduate School of Kyushu University : Doctoral Program
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院人間環境学府教育システム専攻教育学コース
出版者	Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University
発行日	2016-03-31
収録物名	飛梅論集
巻	16
開始ページ	1
終了ページ	16
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/1657934
目次	はじめに 1 研究の方法 2 1969年『ベルモント報告』 3 1984年『新世紀の博物館』 4 1992年『卓越と均等』まとめ

ファイル	ファイルタイプ	サイズ	閲覧回数	説明
p001	pdf	1.24 MB	1,975

レコードID	1657934
査読有無	査読有
地域	アメリカ
地域	United States of America
主題	博物館教育
	museum education
	インタープリテーション
	interpretation
	教育担当学芸員
	museum educator
	ベルモント報告
	America's Museums : The Belmont Report
	新世紀の博物館
	Museums for a new century : a report of the Commission on Museums for a New Century
	卓越と均等
	Excellence and equity : education and the public dimension of museums
NCID	AA11563736
時代・年代	現代
時代・年代	Contemporary
登録日	2016.06.17
更新日	2020.10.07