紛争後社会の再建における市民教育 : ボスニア・ヘェルツェゴビナを事例として - 九大コレクション

＜紀要論文＞
紛争後社会の再建における市民教育 : ボスニア・ヘェルツェゴビナを事例として

作成者	著者識別子 K001782 作成者名小松, 太郎 Komatsu, Taro コマツ, タロウ所属機関所属機関名九州大学大学院言語文化研究院准教授 Faculty of Languages and Cultures, Kyushu University : Associate Professor
本文言語	日本語
出版者	九州大学法学部政治研究室
発行日	2008-03-31
収録物名	政治研究
巻	55
開始ページ	1
終了ページ	39
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/16458
概要	Symposium (July 2007) Citizenship Education in Global Perspective
目次	一　はじめに　二　紛争後社会の特質　三　市民教育の内容　四　市民教育と民族共存・融和　五　ボスニア・フェルツェゴビナの市民教育とその課題　五-一　紛争前の「市民教育」　五-二　ボスニアの現在　五-三　市民教育の導入経緯と概要　五-四　教科書内容・指導法　五-五　ネットワーク構築　六　考察　七　日本の役割　八　まとめ

ファイル	ファイルタイプ	利用条件	サイズ	閲覧回数	説明
p001	pdf	なし	2.17 MB	1,052