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| 概要 |
本研究は、学生のキャリアデザインの基礎的な力を学ぶための教養教育の授業を有効的に実施するための１つの方策の提案として、カリキュラム構成の研究と社会人基礎力の育成という２つの観点から、評価を通して報告するものである。 学生の進路選択等の視野を拡大し、自分自身の将来についてキャリアをデザインしていくための実践的な学びをし、就職におけるミスマッチをなくすこと、ないし是正することをねらいとしている。未だ職...業に関心の無い学生も含めて、単に職業体験ということではなく、インターンシップ（就業体験）を効果的に実施するには、企業や関係団体等との連携を密にすることが重要である。そのことによって、学生のニーズと企業のニーズをマッチングさせ、授業の目的が達成できるという前提で、講義・職場体験・取材活動・企業の魅力発信の４つで構成しており、事前、事後の活動も含めて分析することとした。続きを見る
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| 目次 |
I.はじめに II.インターンシップ授業の実践と研究 III.授業実践から見る成果と改善内容 IV.考察
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