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| 概要 |
平成20年から平成22年の３カ年にかけて、福岡県内の小学４年生、６年生、中学２年生、３年生、計44,806人を対象に実施した自尊感情（Rosenberg, M.（1965）の作成した質問紙の和訳）と生活実態（①就寝時間、②遊ぶ時間、③メディア視聴時間、④学習時間、⑤読書量、⑥友人の人数、⑦手伝いの頻度、⑧被叱責体験の頻度、⑨被称賛体験の頻度、⑩授業中の挙手・発言の頻度）について、調査を行ったデータ...を基に、要因間の因果関係を推定できる共分散構造分析を用いて、子どもの自尊感情と生活のあり方の関係について検討した。その結果、保護者から褒められることが子どもの自尊感情に影響を与えており、保護者が褒めることにより自尊感情は高まることが確かめられた。さらに、子どもの自尊感情は、就寝時間やお手伝い、挙手・発言行動に影響を与え、自尊感情が高いと早く寝るようになり、お手伝いを頻繁に行い、授業中に手を挙げたり、発言したりする行動が多くなることが確かめられた。続きを見る
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| 目次 |
Ⅰ.はじめに Ⅱ.研究目的 Ⅲ.研究の方法 Ⅲ.結果 Ⅳ.考察
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