発達障害児の集団療法における"親の会プログラム" - 九大コレクション

＜紀要論文＞
発達障害児の集団療法における"親の会プログラム"

作成者	作成者名水内, 良子 Mizuuchi, Ryoko ミズウチ, リョウコ所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学府 Graduate school of human-envioroment Studies, Kyushu University
	作成者名麻生, 真愛 Aso, Maai アソウ, マアイ所属機関所属機関名福岡市こども総合相談センター Fukuoka City Children's Advisory Center
	作成者名森本, 文子 Morimoto, Fumiko モリモト, フミコ所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学府 Graduate school of human-envioroment Studies, Kyushu University
	著者識別子 100017395 作成者名遠矢, 浩一 Toya, Koichi トオヤ, コウイチ所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学研究院 Department of Clinical Psychology and Human Development, Faculty of Human Environment Studies, Kyushu University
	著者識別子 L005049 作成者名針塚, 進 Haritsuka, Susumu ハリツカ, ススム所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学研究院 Department of Clinical Psychology and Human Development, Faculty of Human Environment Studies, Kyushu University
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院人間環境学府附属総合臨床心理センター
出版者	Center for Clinical Psychology and Human Development, Kyushu University
発行日	2011-03-15
収録物名	九州大学総合臨床心理研究
巻	2特別
開始ページ	84
終了ページ	94
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/1448808
関連DOI	http://www.hes.kyushu-u.ac.jp/~ccphd/home.html
関連URI	http://www.hes.kyushu-u.ac.jp/~ccphd/home.html
関連情報	http://www.hes.kyushu-u.ac.jp/~ccphd/home.html
目次	要約 1.はじめに 2.親の会の構成 3.プログラム各論 4.通年のプログラムの流れの具体例 5.プログラム立案の視点についての総括

本文ファイル

ファイル	ファイルタイプ	利用条件	サイズ	閲覧回数	説明
p085	pdf	なし	583 KB	1,727

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レコードID	1448808
査読有無	査読有
主題	集団心理療法
	group psychotherapy
	発達障害児
	developmental difficulties
	親の会プログラム
	parents' group program
ISSN	2185-6974
NCID	AA12461491
注記	本論文では，発達障がいの子どものためのグループセラピーと並行して行われた「親の会」プログラムについて検討した。「もくもくグループ・親の会」において行われたプログラムを振り返り，整理した結果，「観察セッション」，「テーマ・セッション」，「ウォーミングアップ・セッション」の3タイプのプログラムに分類された。それぞれのタイプのプログラムと一年を通じたプログラムの流れについて，具体例と留意点を述べた。子どもの発達状況とグループの流れによって，親の抱える問題，配慮すべき事項，焦点をあてるべきテーマが異なり，「親の会」においてもグループに合わせたプログラムの選択が重要であると考えられる。
注記	This paper discussed the procedure of parent-group of children with developmental difficulties which was carried out simultaneously with children's group psychotherapy. The programs of parent-group were classified into three types; Observation-session, Theme discussing session, Warming up session. The authors described some examples of each program and noted how to process them throughout whole a year. Depending on the developmental levels of children and the psychological conditions of each parent at each session, the program should consider the matters parents worrying about or hoping to discuss. The necessity of viewpoint of selecting the program matches to the group was discussed.
タイプ	研究論文
登録日	2014.06.26
更新日	2024.12.20

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