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＜紀要論文＞
看護学校におけるTグループ経験の事例研究 : Tグループのプロセスとその効果
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| 概要 | 本研究の目的は，看護学校においてカリキュラムの一つとして実施されたTグループ経験のプロセスとその効果性を実証的に検討することであった。得られた主な結果は次の通りである。1．Tグループのプロセスは，通常の発達段階を経過し，初期の目的を達成した。その要因の一つとして，Tグループの設定時期が適切であったことが考えられる。2．Tグループの効果は，6ケ月経過した後も持続していた。3．看護学生が，グループ経験...することの意義について考察を加えた。続きを見る |
本文ファイル
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KJ00000075360-00001
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415 KB | 388 |
詳細
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| 登録日 | 2010.06.28 |
| 更新日 | 2020.10.13 |