<Doctoral Thesis>
アントレプレナーシップ教育プログラムにおけるPBLアクティベーションモデル : 自己理解を起点とする集団的意味形成プロセスとして
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File | FileType | Size | Views | Description |
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ifs0063 | 4.08 MB | 1,695 | 本文 | |
ifs0063_abstract | 151 KB | 224 | 要旨 | |
ifs0063_review | 149 KB | 269 | 審査結果要旨 |
Details
Record ID | |
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Peer-Reviewed | |
Report Number | |
Number of Diploma | |
Granted Date | |
Date Accepted | |
Faculty | |
Created Date | 2021.11.02 |
Modified Date | 2021.12.13 |