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＜学術雑誌論文＞
「総合的な学習の時間」の学習展開における学社融合の有効性
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| 概要 | 学社融合が現在、社会教育の立場から提起されていることを考慮するならば、今後は学校教育がこの学社融合にいかに対応すべきかが考えられなければならない。本論文は、学校教育にとって学社融合はいかなる意義を持つものであるのか、学社融合を現実化することによって、学校教育はどのように変化するのかの問題を検討し、そのメリットの一端を明らかにしたものである。 |
本文ファイル
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lnel001_p081
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372 KB | 610 |
詳細
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| NCID | |
| タイプ | |
| 登録日 | 2009.04.22 |
| 更新日 | 2023.09.13 |