Review and Perspective of Literacy Education Studies : From “Narrative” to “Orality” - Collections

＜departmental bulletin paper＞
Review and Perspective of Literacy Education Studies : From “Narrative” to “Orality”

Creator	Creator Name 溝内, 亮佑 Mizouchi, Ryousuke ミゾウチ, リョウスケ Affiliation Affiliation Name 九州大学大学院人間環境学府 : 博士後期課程 Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University : Doctoral Program Affiliation Affiliation Name 日本学術振興会 : 特別研究員（DC 2） Japan Society for the Promotion of Science
Language	Japanese
Publisher	九州大学大学院人間環境学研究院社会教育研究室
Publisher	Faculty of Human-Environment Studies, Kyushu University
Date	2022-05-31
Source Title	Shakai Kyoiku Kenkyu Kiyo
Vol	4
First Page	1
Last Page	9
Publication Type	Version of Record
Access Rights	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/6757895
Table of Contents	はじめに１．識字教育研究における「語り」の位相２．「語り」と「場」を媒介するもの３．「オラリティ」が拓く「語り」の新たな地平おわりに

File	FileType	Size	Views	Description
4_p001	pdf	1.22 MB	252

PISSN	2423-8244
NCID	AA1281384X
Record ID	6757895
Funding Information	Funder Name 日本学術振興会 Japan Society for the Promotion of Science Award Number 21J12568 Award Title 識字教育における文化表現活動に関する実証的研究－オラリティ概念に着目して－
Created Date	2023.01.25
Modified Date	2023.01.26