イミーディアット・アプローチの日本語教育への適用の可能性 : 海外における初級会話教育のための一提案 - 九大コレクション

＜紀要論文＞
イミーディアット・アプローチの日本語教育への適用の可能性 : 海外における初級会話教育のための一提案

作成者	作成者名池澤, 明子 Ikezawa, Meiko イケザワ, メイコ所属機関所属機関名九州大学大学院比較社会文化学府 Graduate School of Social and Cultural Studies, Kyushu University
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院比較社会文化研究科
出版者	Graduate School of Social and Cultural Studies, Kyushu University
発行日	2004-10-28
収録物名	比較社会文化研究
巻	16
開始ページ	117
終了ページ	136
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/4494592
目次	1. はじめに 2. 海外の日本語教育の特徴と問題点 2-1. 海外の日本語教育/学習環境の特徴 2-1-1. 海外の日本語学習者環境 2-1-2. 海外の日本語学習者像 2-1-3. 海外の日本語教師像 2-2. 現在の日本語教育の目標と方法 2-3. 現在提案・実践されている日本語教育の方法 2-4. 海外の日本語教育における問題点 3. イミーディアット・アプローチの概要 3-1. 沿革 3-2. 普及状況 3-3. 目的と方法 3-3-1. 目的 3-3-2. 方法 3-4. 特徴 3-5. イミーディアット・アプローチの理論的背景 4. おわりに続きを見る

ファイル	ファイルタイプ	サイズ	閲覧回数	説明
016_p117	pdf	15.5 MB	223