｢教育における説得｣というアポリアを考える : 学校教育における教える-学ぶ関係について考察するために - 九大コレクション

＜紀要論文＞
｢教育における説得｣というアポリアを考える : 学校教育における教える-学ぶ関係について考察するために

作成者	作成者名山岸, 賢一郎 Yamagishi, Kenichiro ヤマギシ, ケンイチロウ所属機関所属機関名九州大学大学院人間環境学府発達・社会システム専攻(教育の分析哲学,教育関係論) : 博士課程 Graduate School of Human-Environment Studies, Kyushu University : Doctoral Program
本文言語	日本語
出版者	九州大学大学院人間環境学府教育哲学・教育社会史研究室
出版者	Faculty of Human-Environment Studies, Kyushu University
発行日	2006-03-31
収録物名	教育基礎学研究
巻	3
開始ページ	45
終了ページ	64
出版タイプ	Version of Record
アクセス権	open access
JaLC DOI	https://doi.org/10.15017/1904343
目次	はじめに 1 「説得」というアポリア 2 「説得」が可能であるという信念 3 「説得」と「権威（信頼）」おわりに : まとめに代えて

ファイル	ファイルタイプ	サイズ	閲覧回数	説明
p045	pdf	342 KB	314