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<図書>
憲法教育と社会理論 : 立憲主義は現代教育に通用するか
ケンポウ キョウイク ト シャカイ リロン : リッケン シュギ ワ ゲンダイ キョウイク ニ ツウヨウ スルカ

責任表示 鈴木弘輝著
データ種別 図書
出版情報 東京 : 勁草書房 , 2009.11
本文言語 日本語
大きさ v, 239, ixp ; 20cm
概要 近代教育の抑圧から逃れなければならない。だから「自立」しなくてはならない。はたしてそうだろうか。様々な「教育テクノロジー」が進歩し、誰もがよりよい「教育方法」について論じている教育の現在のなかで。
目次 序章 「近代教育」からの解放?追放?—本書の問題意識について
第1章 「憲法教育」とは何か—本書の目的と思考枠組について
第2章 『現代社会』教科書が示す「社会」観—三つの「自己実現のための実践」を「立憲主義」によって検討する
第3章 戦後日本の学校教育における「教育権」—「国民の教育権論」を検討する
第4章 戦後日本の教育における「価値多元主義」—「国民の教育権論」を批判する「教育行政=制度論」を検討する
第5章 「価値多元主義」を維持・展開する方策—「教育権の再生産論」と「切り札としての人権論」を取り上げる
第6章 「価値多元主義」の実践へ向けて—ブルデューの「グローバリズム批判」を検討する

所蔵情報



中央図 4C_1‐135 [法] Ej 74/S/85 2009
015112009014424

書誌詳細

別書名 原タイトル:Education on the constitution and social theory
著者標目 鈴木, 弘輝(1970-) <スズキ, ヒロキ>
件 名 BSH:教育
分 類 NDC8:370.4
NDC9:370.4
書誌ID 1001408267
ISBN 9784326653492
NCID BB00196606
巻冊次 ISBN:9784326653492 ; PRICE:2800+税
登録日 2009.12.14
更新日 2009.12.14