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＜図書＞
移民の子どもと学力 : 社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか
イミン ノ コドモ ト ガクリョク : シャカイテキ ハイケイ ガ ガクシュウ ニ ドンナ エイキョウ オ アタエル ノカ
| 責任表示 | OECD編著 ; 木下江美, 布川あゆみ訳 |
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| データ種別 | 図書 |
| 出版情報 | 東京 : 明石書店 , 2007.10 |
| 本文言語 | 日本語 |
| 大きさ | 246p : 挿図 ; 26cm |
| 概要 | OECDが実施している生徒の学習到達度調査(PISA)のデータにもとづいて、移民背景をもつ子どもの学力の実態を明らかにし、ネイティヴの子どもの学力と比較したものである。また、移民の子どもの学習に影響を与える要因、たとえば、社会的背景、家庭での使用言語のほか、学校に対する態度、学習の動機、学習ストラテジーなどにも着目した。さらには、各国における移民統合政策にも言及している。 |
| 目次 | 第1章 OECD諸国における移民統合と移民受け入れの歴史 第2章 PISA2003年調査にみる移民の子どもの学力 第3章 移民の子どもの背景的特徴、数学的リテラシー、学習環境 第4章 移民の子どもの学習特性 第5章 移民の子どもの言語能力獲得のために—補足調査からわかる各国の施策 付録 |
所蔵情報
| 状態 | 巻次 | 所蔵場所 | 請求記号 | 刷年 | 文庫名称 | 資料番号 | コメント | 予約・取寄 | 複写申込 | 自動書庫 |
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中央図 3C_3‐39 [教育(人環)] | 教育/16.1B/83 | 2007 |
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007112007005105 |
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書誌詳細
| 別書名 | 標題紙タイトル:移民の子どもと学力 : 社会的背景が学習にどんな影響を与えるのか : OECD-PISA2003年調査移民生徒の国際比較報告書 原タイトル:Where immigrant students succeed : a comparative review of performance and engagement in PISA 2003 |
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| 一般注記 | 原書名: Where immigrant students succeed : a comparative review of performance and engagement in PISA 2003 監訳: 斎藤里美 参考文献: p175-183 |
| 著者標目 | Organisation for Economic Co-operation and Development 木下, 江美 <キノシタ, エミ> 布川, あゆみ <フカワ, アユミ> 斎藤, 里美(1960-) <サイトウ, サトミ> |
| 件 名 | NDLSH:教育評価 BSH:教育社会学 BSH:学力 BSH:移民・植民 |
| 分 類 | NDC9:371.7 |
| 書誌ID | 1001335194 |
| ISBN | 9784750326610 |
| NCID | BA83426830 |
| 巻冊次 | ISBN:9784750326610 ; PRICE:3200円+税 |
| 登録日 | 2009.09.18 |
| 更新日 | 2009.09.18 |