Mendeley出力
＜図書＞
The relationship of cognitive style to academic achievement and social competence in fourth and fifth grade students
| 責任表示 | Earline Lynn Anderson |
|---|---|
| データ種別 | 図書 |
| 出版情報 | Ann Arbor, Mich. : UMI Dissertation Services , 1986 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | vi, 213 p. ; 21 cm |
所蔵情報
| 状態 | 巻次 | 所蔵場所 | 請求記号 | 刷年 | 文庫名称 | 資料番号 | コメント | 予約・取寄 | 複写申込 | 自動書庫 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
|
中央図 自動書庫 | 教育心理学/2-332 | 1987 |
|
068032187072567 |
|
書誌詳細
| 一般注記 | Photocopy of the author's thesis (Ph.D.) -- University of Washington, 1986 Bibliography: p. [128]-139 |
|---|---|
| 著者標目 | Anderson, Earline Lynn |
| 書誌ID | 1000804119 |
| NCID | BA59465370 |
| 登録日 | 2009.09.15 |
| 更新日 | 2009.09.15 |