A multivariate analysis of the effects of a parent education model follow through program versus enrollment in a title i school on reading and mathematics competence, grade retention and special education placement of black and hispanic students : a longitudinal study

＜図書＞
A multivariate analysis of the effects of a parent education model follow through program versus enrollment in a title i school on reading and mathematics competence, grade retention and special education placement of black and hispanic students : a longitudinal study

責任表示	Edwina Ankton Pace-Chappell
データ種別	図書
出版情報	Ann Arbor, Mich. : UMI Dissertation Services , 1984
本文言語	英語
大きさ	viii, 162 p. ; 21 cm

状態	巻次	所蔵場所	請求記号	刷年	文庫名称	資料番号	コメント	予約・取寄	複写申込	自動書庫
		中央図自動書庫	教育心理学/1932	1987		068032187047654		予約・取寄		出庫可能	予約・取寄		出庫可能

一般注記	Photocopy of the author's thesis (Ph.D.) -- Southern Illinois University at Carbondale, 1984 Include Appendix A-C an Reference
著者標目	Pace-Chappell, Edwina Ankton
書誌ID	1000784443
NCID	BA58859574
登録日	2009.09.15
更新日	2009.09.15