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＜図書＞
Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik : die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion
| 責任表示 | Hans-Joachim Fischer |
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| シリーズ | Europäische Hochschulschriften = Publications universitaires européennes = European university studies ; Reihe 11, Pädagogik ; Bd. 100 |
| データ種別 | 図書 |
| 出版情報 | Frankfurt am Main : Lang , c1981 |
| 本文言語 | ドイツ語 |
| 大きさ | viii, 627 p. ; 21 cm |
所蔵情報
| 状態 | 巻次 | 所蔵場所 | 請求記号 | 刷年 | 文庫名称 | 資料番号 | コメント | 予約・取寄 | 複写申込 | 自動書庫 |
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中央図 3C_3‐39 [教育(人環)] | 教育/11A/1794 | c1981 |
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068072181005537 |
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書誌詳細
| 一般注記 | Bibliography: p. 598-627 |
|---|---|
| 著者標目 | Fischer, Hans-Joachim, 1949- |
| 件 名 | LCSH:Rationalism LCSH:Education -- Philosophy 全ての件名で検索 LCSH:Criticism (Philosophy) |
| 分 類 | LCC:BD181 |
| 書誌ID | 1000714152 |
| ISBN | 3820468595 |
| NCID | BA5309609X |
| 巻冊次 | ISBN:3820468595 |
| 登録日 | 2009.09.15 |
| 更新日 | 2009.09.15 |