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＜図書＞
Instructional practices
| 責任表示 | edited by D.L.Forrest-Pressley, G.E. MacKinnon, T. Gary Waller |
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| シリーズ | Metacognition, cognition, and human performance / edited by D.L. Forrest-Pressley, G.E. MacKinnon, T. Gary Waller ; v. 2 |
| データ種別 | 図書 |
| 出版情報 | Orlando : Academic Press , 1985 |
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xvi, 313 p. : ill. ; 24 cm |
| 目次 | v. 1. Theoretical perspectives v. 2. Instructional practices. |
所蔵情報
| 状態 | 巻次 | 所蔵場所 | 請求記号 | 刷年 | 文庫名称 | 資料番号 | コメント | 予約・取寄 | 複写申込 | 自動書庫 |
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中央図 2A | 141.2/F 392/1(2) | 1985 |
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068582187009690 |
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中央図 3C_3‐39 [教育(人環)] | 教育/13.06A/333 | 1985 |
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068072186004908 |
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書誌詳細
| 一般注記 | Includes bibliographies and indexes |
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| 著者標目 | Forrest-Pressley, Donna-Lynn MacKinnon, G. E. Waller, T. Gary (Thomas Gary), 1939- |
| 件 名 | LCSH:Metacognition LCSH:Cognition LCSH:Cognition in children LCSH:Performance LCSH:Learning, Psychology of MESH:Cognition -- in infancy & childhood 全ての件名で検索 MESH:Psychomotor Performance -- in infancy & childhood 全ての件名で検索 MESH:Child Development |
| 分 類 | LCC:BF311 DC19:153 NDC8:141.5 |
| 書誌ID | 1000045533 |
| ISBN | 0122623029 |
| NCID | BA00659955 |
| 巻冊次 | ISBN:0122623029 |
| 登録日 | 2009.09.10 |
| 更新日 | 2009.09.14 |