中高一貫校における教師の成長・発達プロセスに関する考察 : 教師による指導経験の意味づけに着目して

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中高一貫校における教師の成長・発達プロセスに関する考察 : 教師による指導経験の意味づけに着目して

フォーマット:
雑誌論文
Kyushu Univ. Production 九州大学成果文献
タイトル(他言語):
A Study on Teacher’s Development Process at the Combined Junior and Senior High School : Focusing on Meanings of the Teaching Experience
責任表示:
田原, 尚人(九州大学 : 大学院生)
Tahara, Naoto(Kyushu University : Graduate Student)
本文言語:
日本語
出版情報:
教育経営学研究紀要. 19, pp. 87-94, 2017-03-27. 九州大学大学院人間環境学府(教育学部門)教育経営学研究室/教育法制論研究室
バージョン:
Publisher
目次:
Ⅰ.はじめに Ⅱ.調査概要と分析方法 Ⅲ.中校一貫校における教師の成長・発達 Ⅳ.おわりに
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