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1.
Article
Kyushu Univ. Production Kyushu Univ. Production
Cover image of 大学2年生のドイツ語運用能カ : 授業改善と大学改革 — Die deutsche Sprachfähigkeit unserer Studenten im 2. Studienjahr : Die Unterrichtsverbesserung und die Universitätsreformierung
田中, 俊明 ; Tanaka, Toshiaki
Publication info: Studies in Languages and Cultures. 9, pp. 173-183, 1998-03-01. Institute of Languages and Cultures, Kyushu University
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Abstract: Im traditionellen, passiven Unterricht lernen die Studenten zuerst Grammatik, lesen dann Lesestücke und ,,übersetzen" sie jedoch hauptsächlich aus dem Deutschen ins Japanische (G rammatik-„Übersetzungsmethode'" Nach der Przfung vergessen sie das schriftlich Gelernte aber sehr schnell und schlieplich behalten sie fast nichts im Gedächtnis. Infolgedessen können sie sich weder Kommunikations- noch Lesefähigkeit erwerben. Lautlich zu lernen, fördert im Gegenteil nicht nur die lautlichen Sprachfähigkeiten, das Hören und das Sprechen, sondern es erleichtert auch den Übergang von der gesprochenen zur geschriebenen Sprache. Folglich führt es auch zur Förderung der schriftlichen Sprachfähigkeiten, das Lesen und das Schreiben. Im Deutschunterricht müßten die Lehrer deswegen versuchen, die phonetische Kommunikationsfähigkeit ihrer Studenten zu steigern. Die Universitätsreformierung ändert jetzt irn gropen Stil das Deutschunterrichtssystern an der japanischen Universitäten. Außer dem Deutschunterricht sollten die Deutschlehrer auch noch Vorlesungen über ihre Fachbereiche, deutsche Kultur, Sprachpädagogik usw., nicht Germanistik, halten. In naher Zukunft würden daher mehr deutschsprachliche Pädagogen oder Nichtgermanisten als Deutschlehrer angestellt werden. Read more
2.
Article
Kyushu Univ. Production Kyushu Univ. Production
Cover image of 変わりゆく大学図書館員の役割 — Changing Role of the Academic Librarian
有川, 節夫; 渡邊, 由紀子; Arikawa, Setsuo ... [et al.]
Publication info: The journal of Information Science and Technology Association. 64, (6), pp. 200-206, 2014-06. Information Science and Technology Association
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Abstract: Focusing on academic libraries, this paper discusses the changing role of the librarian based on the "Summary of discussion" by the Science Information Infrastructure Working Group (2010) and the Scientific Information Committee (2013) in the Council for Science and Technology. After reviewing the current status of universities and academic libraries, we describe the new roles and the expectations required of academic librarians, considering the changes which may occur in the library of the future. It also discusses how to build the mechanisms for human resource development and securing of librarians, while introducing activities of "Innovation Center for Educational Resource" and "Department of Library Science" at Kyushu University. Finally we present the future outlook for librarians. Read more